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日积月累养成了良好的习惯

文章出处:未知责任编辑:admin人气: 发表时间:2017-07-19 14:21 【

  我在作文教学中经常受到这样的困惑:学生不爱写作文,更写不出文情并茂的好文章。后来,我常揣摩着,怎样让学生写出从内容到形式完美结合的上乘之作呢?我在长期的作文教学实践中,摸索出了“三思”与“三人”的记叙文作文教学思路。.

“三思”即写什么,值得不值得写,怎么写,大抵从内容上来把关的;“三人”即开头吸引人,中间感动人,结尾

启迪人,大抵针对写作技巧来把关的。 为什么这样提倡呢?我认为学生作文时有一种畏惧心理,从心理上打消他们的“恐惧症”,即尽量避免作文辅导中的专业术语,即立意、构思、谋篇布局、遣词造句,文采等。我努力将这些要求蕴含在“三思”和“三人”辅导中,贴近学生认知水平实际,使他们不惧怕,易产生兴趣,又达到作文教学的目的,何乐而不为呢?

“写什么”是解决的作文内容问题,要写出自己的所见所感,关注身边的自然、社会、人生等维度,将之转化成作文的材料。当然撷取到作文中来的材料要和时代合拍,有时代气息。“值不值得写”是关于作文的立意和主旨的问题,思索作文的立意的高下,让学生懂得用进作文中的材料必须有所取舍,并非鱼龙混杂都能搬到作文中来的。这则材料是否反映健康的生活情趣,是否能反映当今时代主流,是否能反映人们灵魂的真善美,是否能符合题目的要求等。“怎么写”从本质上来说是思路问题。她和“三人”所思的问题同出一辙,考虑最多的是作文的结构别具匠心、即有所创新。

“开头吸引人”是记叙文开头要有好的效果,能抓住读者的阅读心理,使人有耳目一新的感觉,能激发读者往下读的兴趣。“良好的开头是成功一半”就是这个道理。“中间感动人”,是说所叙事情的精彩部分要浓墨重彩的铺叙。其中所叙事件本身情节也要跌宕多姿,“文似看山不喜平”。若是写人的文章应抓住人物的言行来写,“言行是心灵的窗户”,尤其要用具体细节来凸显人物,切忌眉毛胡子一把抓。“结尾启迪人”就是说要写出所写之人和所叙之事的意义,即蕴含在文章中的思想价值,忌讳的空发议论!

怎样才能做到这些呢?老师要加强正面引导,只要学生作文有可圈可点之处,教师就不吝惜表扬的言辞;从生活之中,课文之中加以汲取,在日记中加以运用,日积月累养成了良好的习惯,就能写出文情并茂的好文章来。